Banner - Curso Biossíntese

O que dizem os alunos sobre o Curso de Especialização Avançada em Biossíntese:

Objetivos

O Curso Internacional em Psicoterapia Somática em Biossíntese vem preencher necessidades e lacunas que são cada vez mais sentidas pelos profissionais da área da saúde e que procuram novas respostas e soluções face a questões atuais. Esta é uma terapia que está enraizada nas filosofias Ocidental e Oriental, e nas áreas da medicina, medicina natural, neurociência e física quântica, epigenética, psicossomática e psiconeuroimunologia.

O nosso foco é a integração humana e de todo o trabalho terapêutico nas três dimensões do ser: somático-emocional, psicossocial e essencial-espiritual. A nível corporal trabalha-se na integração dos padrões de respiração, do tónus muscular e da expressão dos sentimentos através dos principais canais de contacto. A ênfase é no processo terapêutico e não na técnica.

Formamos Psicoterapeutas Somáticos em Biossíntese e poder exercer tanto individualmente em consultório próprio e com grupos, bem como liderar a elaboração de projetos de intervenção desde as áreas da saúde, educação, social, familiar e empresarial.

Para quem?

Destinado a psicólogos, médicos e psicoterapeutas reconhecidos pela European Association for Psychotherapy (EAP).

Para outros profissionais das áreas da educação, saúde, humanidades e ciências, será permitida a candidatura desde que sejam selecionados na entrevista de avaliação com a coordenação pedagógica e concluam com aproveitamento (antes do final do segundo ano) as quatro disciplinas base de Psicologia, conforme exigido pela EAP e EABP.

Critério de seleção do aluno inclui:

  1. Entrevista de avaliação com a coordenação pedagógica
  2. Carta de motivação;
  3. Comprovativo de Licenciatura ou Mestrado.

Vantagens

  • O CPSB tem certificação Internacional pela EAP – European Association for Psychotherapy.
  • A formação decorre em horário pós-laboral e aos fins de semana.
  • A certificação permite solicitar o estatuto de trabalhador-estudante.
  • Estágio integrado e garantido com os clientes da nossa Clínica, o que permite a criação de uma carteira de clientes.

A Biossíntese tem uma ampla base para ser aplicada e é complementar a outras áreas de saúde, às relações interpessoais em geral e ao crescimento pessoal em particular. Assim, o seu campo de aplicação estende-se pela psicologia, medicina, enfermagem, ensino e assistência social. Na sua vertente social, é uma ferramenta muito útil para avaliar e cuidar dos problemas interpessoais nas empresas.

Na sua visão holística, a Biossíntese tem desenvolvido um modelo de integração entre tudo o que compõe o indivíduo, vendo-o como único, ou seja, cada caso é um caso e deve ser visto e cuidado como tal.

  • Trabalhamos com a regulação emocional e a atenção plena.

Metodologia de Ensino

A formação teórica será fundamentalmente expositiva com recurso a suporte áudio-visual. Visa-se também a participação activa do aluno. A formação prática terá um carácter demonstrativo e activo (com recurso a “role-play”), num ambiente terapêutico, em exercícios individuais e também em dinâmicas de grupo

Programa

Dá-se ênfase às nossas raízes no corpo e às nossas atitudes em relação ao tempo, espaço, energia e dinheiro. Os principais temas de aprendizagem são os padrões de sustentação do corpo, as tendências de polaridade no corpo e as qualidades do impulso em movimento.

  • Fundamentos da vida.
  • Bases da Morfologia.
  • Correntes da Vida.
  • Como estamos instalados na nossa vida em termos de tempo e espaço Embriogenese e Processo de Desenvolvimento

A ênfase está no Centro Energético da base da coluna e na coluna como base da autonomia, e na diferença entre as tendências do carácter enraizado e desenraizado. Os temas são a compreensão dos campos motores como padrões de desenvolvimento do movimento, o gesto expressivo e os esquemas afecto-motores.

  • Raízes: de onde eu venho, quais são as minhas raízes pessoais e familiares.
  • Relação com o meu próprio corpo. Campos motores: qualidade do impulso. Sistemas de informação nervosa dos músculos esqueléticos: Sistema Alfa, cortical; Sistema Gama, vegetativo.
  • Relação com a gravidade. Polaridades Caracterológicas.
  • Estrutura do trabalho com o Centro Energético da Base da Coluna.

A ênfase é dada ao Centro Energético do Baixo Abdómen e aos aspectos da experiência pré-natal e perinatal, à vida uterina, ao nascimento e aos meios para ajudar os clientes com trauma de nascimento ou trauma pré-natal. Princípios do trabalho com padrões de respiração, hiper e hipoventilação. Princípios do caracter: a cisão esquizo-histérica manifestada como uma distorção da polaridade
entre contenção e libertação.

  • Nascimento – Umbigo, gravidez: a nossa história
  • Ressonância do nascimento no corpo.
  • Como vivemos os momentos de transição na vida. – Reorganizando a nossa história do nascimento.
  • Estrutura do trabalho de nascimento.

Dá-se ênfase ao primeiro ano de vida, ao Centro de Energia da garganta, às tendências de carácter oral, às necessidades saudáveis e aos padrões de aquisição de hábitos. São ensinados os princípios da Biossíntese sobre os elementos de toque, como formas de uma nutrição saudável.

  • A Criança Abandonada: a Retirada Simbiótica. Carácter Oral.
  • Etapa da Sustentação. Distúrbio Paranóide. Depressão.
  • Entre Coração e Garganta – Alimento e vício.
  • Necessidades. Visão embriológica do Alimento.
  • Deficiências do coração, padrões de adição.
  • Estrutura de trabalho com os quatro elementos de toque: Terra -Solidez; Água-Fluidez; Ar-Respiração;Fogo – Sexualidade, Vitalidade.

A ênfase está nas energias do Centro do Diafragma e nas emoções de raiva e ansiedade do simpático, em relação aos padrões de movimento da agressão construtiva e da autodefesa construtiva, ou busca de segurança. Aspectos poderosos do carácter, como no masoquismo ou na psicopatia.

  • A Criança Vencida: Masoquismo Social e Padrões de Auto-Depreciação.
  • Etapa da Exploração. Polaridades: Carácter Masoquista; Carácter Psicopático; Obsessão e Compulsão.
  • Limites. Como me protejo. Vítima-Carrasco; Raiva-Medo;
  • Estrutura de trabalho com o Centro do Diafragma.

A ênfase é dada aos centros de energia sexual e às pulsações de prazer no corpo, ao trabalho com constrições na pélvis, à manutenção de um eros e de uma sexualidade saudáveis, e à base somática para trabalhar com os problemas sexuais dos clientes.

  • A Criança Explorada: Defesas Histéricas e a Personalidade Histrionica.
  • Carga e o papel da sexualidade na minha vida.
  • Desenvolvimento da sexualidade.
  • Padrões edípicos. Carga energética e polaridade: hiper-sexualidade, hipo-sexualidade, incesto.
  • Estrutura de Trabalho com o Centro de Energia do Baixo Abdómen – Sexualidade.

A ênfase está no coração como centro de uma relação de amor e nos padrões de cooperação nas parcerias (em oposição ao conluio simbiótico ou às colisões destrutivas). Um foco central concentra-se na carga energética dos braços como canais de expressão e de contacto. Aspectos do carácter hiper-activo ou hipo-activo nas relações.

  • Etapa da Comunicação: Carácter Histérico, Carácter Fálico-Narcisista; Carácter Passivo-Feminino; Carácter Masculino-Agressivo.
  • Centro de Energia do Coração -Vínculos – Relações – Trazendo energia para o coração
  • Equilíbrio entre estar junto e estar separado
  • Estrutura de trabalho com o Centro de Energia do Coração

Dá-se ênfase à voz, ao Centro de Energia da Garganta e ao ouvido. Temas principais: padrões de comunicação clara na linguagem e interrupções dessa comunicação. Um meio de ajudar clientes super racionais e clientes com dificuldade de encontrar palavras para expressar as suas experiências.

  • Comunicação e expressão.
  • Centro de Energia da Garganta. Linguagem exploratória – linguagem explanatória.
  • Funções energéticas da voz. Carácter e Linguagem.
  • Estrutura de Trabalho com Centro de Energia da Garganta.

Dá-se ênfase ao olhar para fora e para dentro, ao contacto com os olhos e à visão, a Glândula Pineal. Trabalho terapêutico com o bloqueio ocular. Enfatizam-se também os meios para transformar imaginação restritiva em imaginação criativa e os meios para estabelecer imaginação, segurança e movimento.

  • Padrões Narcísicos. Clareza e Confusão. Visão e Contacto.
  • Centro Energético da Glândula Pineal. Espiritualidade e Misticismo.
  • Imagem interna criativa – clareza emocional.
  • Mente individual e mente colectiva (visão lógica).
  • Estrutura de Trabalho com os olhos Glândula Pineal.

A ênfase é dada ao Centro Energético do Cérebro Médio, como uma passagem entre a existência pessoal e a transpessoal . Temas de uma espiritualidade saudável em oposição a escapes pseudo–espirituais do corpo. As atitudes em relação à morte. A aprendizagem intensiva sobre o trabalho com habilidades e qualidades da essência.

  • Desenvolvimento da Essência.
  • Contacto com a consciência superior.
  • Diário estruturado.
  • Centro Energético do Cérebro Médio. Direcção da minha vida: entre o nascimento e a morte; relacionamento com espiritualidade e morte.
  • Estrutura de Trabalho com o Centro Energético do Cérebro Médio.

Enfatiza-se a continuação do tema anterior e o estudo dos distúrbios nas funções de integração do Centro Energético do Cérebro Médio na psicose, aos estados traumáticos e às condições limítrofes (“borderline”).

  • Formatar e Formar.
  • Prática da Terapia no mundo, diagnósticos, problemas especiais de trabalho, temas profissionais.
  • Qualidade da relação terapeuta-cliente (tipos de vínculo).

Dá-se ênfase aos campos de aplicação da Biossíntese, à prática particular, à prática clínica ou a outras áreas, como o trabalho com crianças ou as aplicações sociais. Aspectos caracterológicos do processo de transição e despedida. Cultivar, cuidar. “Novos começos”.

  • Conclusão da formação
  • Avaliação.
  • Forma caracterológica da despedida.
  • Como fechar processos de forma diferente.

Calendarização:

Duração: 40 meses de formação teórico-vivencial, e supervisão.

Estágio integrado.

Horário: Fins de semana ou pós-laboral.

Início: Outubro 2019
(Por favor entre em contato connosco para saber as datas e horários do novo curso)

Investimento:

Inscrição Anual: 200€
Prestação Mensal: 210€

Local: Lisboa

Inscrições / Informações

Horário Secretaria:
Segunda a Sexta-Feira
10h às 13h
14h às 19h

Local: Av. 5 de Outubro, n.122, 5º Esq. 1050-061 Lisboa

Tel: +351 217 935 326

email: geral@cfpsb.com

EQUIPA DOCENTE

Maria del Mar Cervantes

Coordenação Pedagógica e Direção do Curso Internacional de Psicoterapia Somática em Biossíntese.

Psicóloga Clínica, especialista em saúde e doutoranda em Psicossomática e Ciências Neurais, Psicoterapeuta Somática em Biossíntese.

Professora Sénior pelo International Institute for Biosynthesis.
Directora do CPSB (Centro de Psicoterapia Somática em Biossíntese).

Professores Internacionais Convidados do CPSB

Gabriele Hoppe

Professora Sénior Internacional (Alemanha)

Psicoterapeuta diplomada e Arteterapeuta, com uma larga experiência e formação em Psicoterapia Corporal. Membro da WCP – World Council for Psychotheray .

Extensa formação em Biosíntese, Moshe Feldenkrais e Eutonie, além da formação com Chuck Spezzano e Carl Simonton, Professor da Sociedade Alemã de Acupuntura. Co-criadora com o acupuntor e autor Grabiel Stux do livro “Medicina Energética e Terapia”, que é uma combinação única da Medicina Chinesa com a Biosíntese.

Em 1999, começou a fazer seminários na Europa, Suiça, Israel, Brasil e Estados Unidos. Continua a desempenhar um papel activo e dinâmico como educadora internacional. É membro da equipa de professores de Santa Barbara Graduate Institute, dando formação no Programa de certificação em Esalen.

A sua dedicação à Biossíntese proporcionou-lhe a oportunidade de assistir desde 2000 na Suiça, a co-fundadora Dra. Silvia Specht-Boadella e o fundador Dr. Hc. David Boadella.

Liane Zink

Professor Sénior Internacional (Brasil)

Liane Zink é psicoterapeuta corporal, professora e palestrante, formadora internacional e diretora do Instituto de Análise Bioenergética de São Paulo. Formadora Senior do Instituto Brasileiro de Biossíntese, Presidente da Associação Além Mar do Instituto Internacional de Biossíntese – OABS.

Foi professora em Reich no Instituto Sedes Sapientiae, certificada em Sistémica Familiar. Trabalha regularmente com grupos de treino de terapeutas na Alemanha, Portugal, Praga, Espanha, Buenos Aires e Moscovo e em várias cidades do Brasil. Foi Fundadora e Diretora da Ágora Centro de Estudos Neo-Reichianos do Brasil e atualmente é Diretora e Fundadora da Agora na Alemanha. Escreveu a Introdução ao Livro “Alegria”, de Alexandre Lowen, e o livro “O Tao da Transformação”, de Ron Robbins, autora de artigos publicados

Gil Arad

Professor Sénior Internacional (Israel)

(Nació en 1931), B.A., M. Ed., Dr. Hon. c., Psicoterapeuta SPV y UKCP. Estudió educación, Psicoterapeuta somático en Biosíntesis por el IIBS. Formado en Psicología Budista. Director del Instituto de Biosíntesis de Israel en Tel Aviv.DE.

Alejandro Olea

Professor Sénior Internacional (Chile)

Magíster en Psicología Analítica Jungiana, Universidad Adolfo Ibáñez. Profesor de la Cátedra “Introducción a la Psicología”. Profesor de Curso electivo “Introducción a la Psicoterapia Corporal”.

Profesor invitado del curso Formativo de Postítulo de Terapia Gestáltica del Psicólogo Héctor Calas M, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Profesor de Curso electivo “Introducción a la Psicoterapia Corporal”. Escuela de Terapia Corporal. Profesor del curso “Cuerpo, grupo y expresividad”.

Curso en diplomado en psicología transpersonal“ Configuración energética humana”. Curso en magíster en educación emocional. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Atención de pacientes y talleres terapéuticos grupales en consulta particular.

Eva Medel - CPSB

Eva Medel

Professora Júnior Internacional (Espanha)

Psicóloga clínica e educacional. Nº Col. CA-00597 Nº Registro Sanitário 06/2014/02344. Psicoterapeuta corporal em Biossíntese.

Formada em psicoterapia integrativa humanista. Psicoterapeuta na clínica de psicologia Althea em Cantabria.

Assistente na formação de Biossíntese e diretora da clínica social em San Sebastián. Educadora de jovens e adolescentes em risco de exclusão social. Formadora de docentes em colégios e liceus.

Autodidata na utilização criativa do conto como feramente terapêutica. Professora de psicomotricidade na 3a idade. Meditadora de Vipassana.

Professores Juniores Internacionais do CPSB

Patrícia Querido

Professora Junior Internacional e Supervisora

Psicóloga Especialista em Educação e em Psicoterapia pela OPP. Psicoterapeuta Somática em Biossíntese, Professora Local do CPSB, Diretora do Departamento Biossíntese Crianças e Jovens do CPSB, Supervisora de Psicoterapeutas de Crianças e Jovens. Pós-Graduada em Neuropsicologia da Educação.

Foi Professora dos Cursos de Educação e Formação do Ministério da Educação.

Formadora Certificada com experiência em palestras e comunicações, inclusive na RTP. Presidente da APPC, Associação Portuguesa de Psicoterapia Corporal.

Atende em Consultório Privado Adultos, Crianças e Jovens há mais de 13 anos.

Milagros Carmona - CPSB

Milagros Carmona

Professora Junior Internacional

Terapeuta Psico-Corporal formada em Massagem Biodinâmica, Psicoterapia Somática em Biossíntese, Constelações Sistémicas Familiares, Constelações Sistémicas Organizacionais, Bowen Therapy e Hartmara/Biorgonomía.

Experiência profissional, anterior à psicoterapia, durante 20 anos em multinacionais da publicidade e marketing. Foi docente de massagem biodinâmica nas Asas e Raízes, e de toque terapêutico e relaxamento nas Escolas Superiores de Enfermagem São João no Porto e São Vicente Paulo em Lisboa.

Formadora na Escola do Centro de Psicoterapia Somática em Biossíntese. Training Manager na PE-OSP Psicologia Empresas. Facilitadora de grupos terapêuticos. Desde 2003 trabalha em atendimento individual em Lisboa.

Tatiana Neves

Tatiana Neves

Professora Junior Internacional

Psicóloga e Psicoterapeuta Somática em Biossíntese para crianças e jovens, Hipnoterapeuta e Fitoterapeuta; Responsável pelo Programa BE, Projeto de Educação Emocional em Biossíntese Educacional para crianças e jovens; Formação em Filosofia para Crianças; Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores (CCP nº F632070/2015).

Junior Trainer, Local Trainer em Portugal e Espanha. ECP Holder

– Psicoterapeuta Somática em Biossíntese para crianças, adolescentes e jovens adultos

Professores Juniores do CPSB

Ana Rita Carmo

Professora Junior do CPSB e Supervisora

Psicóloga Clínica membro efectivo da ordem dos psicólogos com o nr. De cédula Profissional 14077, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde e Psicoterapeuta.
Psicoterapeuta Somática em Biossíntese.

Membro de European Association for Psycotherapy.
Diretora da Clinica Social do Centro de Psicoterapia Somática em Biossíntese. Supervisora.

Professora da Especialização Avançada em Biossíntese no CPSB – Centro de Psicoterapia Somática em Biossíntese.
Psicoterapeuta na Clinica MD Medical Clinic wellness Estoril. Terapeuta de casal. Curso de Hipnoterapia.
Experiência 20 anos.

Cláudia Correia

Professora Junior do CPSB e Supervisora

Licenciada em Psicologia Clínica e de Aconselhamento.
Psicoterapeuta no Modelo Relacional Dialógico.
Psicoterapeuta Somática em Biossíntese. Professora Junior do CPSB. Coordenadora do Núcleo de Responsabilidade Social do CPSB. Aluna finalista da especialização em trauma Somatic Experiencing. Facilitadora de Grupos Terapêuticos.

Professores Locais do CPSB

Sandra Veiga

Professora Local do CPSB

Psicoterapeuta Somática em Biossíntese com prática clínica com adultos e jovens adultos há mais de 10 anos. Várias formações complementares no âmbito da Vegetoterapia, Certificação em Experiência Somática (SEP) – Resolução do trauma, Especialização em Terapia de Casal.
Frequência do 2ºano do Mestrado Transdisciplinar de Sexologia na Universidade Lusófona.

Professora da Especialização Avançada em Biossíntese, integra o grupo no Programa de Formação para Professores do CPSB, Professora da formação em Técnicas Terapêuticas – Toque e Massagem.

Tem desenvolvido o seu trabalho como Psicoterapeuta em sessões individuais, sessões de Terapia de Casal e na orientação de grupos terapêuticos para além de ser formadora.

Ana Caeiro - CPSB

Ana Caeiro

Professora Local do CPSB

Ana Caeiro nasceu em Sintra em 1981. Formou-se inicialmente em Geografia na Faculdade de Letras de Lisboa, mas foi no contacto com o outro que encontrou o seu caminho profissional. É Psicoterapeuta Corporal em Biossíntese na Sintricare (Sintra) e no Centro de Psicoterapia Somática em Biossíntese (CPSB – Lisboa), local onde se formou. É Professora Local no CPSB e faz parte do seu Conselho Pedagógico. Para além do Diploma de Psicoterapeuta Corporal em Biossíntese, possui igualmente o certificado de Psicoterapeuta através da EAP – European Association for Psychotherapy. Terminou recentemente a licenciatura em Ciências da Psicologia na Universidade Lusófona, local onde pretende prosseguir os seus estudos.

É também mãe, algo que acredita ser uma grande aprendizagem, apesar de não surgir no seu currículo. Um dos seus maiores prazeres é a escrita e por isso, para além de ter um site onde publica vários artigos, foi responsável pelo Blog da Biossíntese e participa esporadicamente no site de música Altamont. Realiza oficinas de escrita criativa e workshops temáticos relacionados com o desenvolvimento pessoal.

Professores Assistentes do CPSB

Teresa Madeira

Teresa Madeira

Professora Assistente do CPSB

Psicoterapeuta Somática em Biossintese desde 2010. Licenciada em Psicologia. Formação de Trauma e Healing com David Boadella e Silvia Specht 2012.

Diploma em tratamento de Stress e Trauma pelo SE-Somatic Experience Praticcioner desde 2016. Formadora Curso de Técnicas Terapêuticas -Toque e Massagem. Professora assistente da pós-graduação de Psicoterapeutas em Biossintese.

Colabora com a XXS-Associação de Apoio ao Bebé Prematuro na coordenação dos pais veteranos que dão suporte aos pais na experiência da prematuridade.
 

Margarida Nobre

Professora Assistente do CPSB

Acompanhamento de adultos, jovens e crianças. Enquanto Psicoterapeuta especializou-se, também, em crianças e jovens, partilhando com elas a genuinidade e a alegria.

Juntou-se à Biossíntese depois de uma longa carreira nas Organizações, onde o contacto e interação profunda com as pessoas sempre a apaixonou.

É uma amante da natureza e entusiasta por fotografar, viajar, conhecer novas pessoas e diferentes culturas. Apoiar o outro a lidar com os seus traumas, bem como enveredar por um caminho de descoberta interior (de transformação), com Alegria, é o seu propósito.

Rita Bucha

Professora Assistente do CPSB

A  sua experiência profissional começou pelo conhecimento do corpo humano no seu lado externo, sendo treinadora pessoal bem como professora de ginástica para crianças.

Atualmente procura conhecer os processos internos do mesmo corpo humano e assim compreender a forma como este se apresenta ao Mundo.

Ser psicoterapeuta corporal, trabalhando com a filosofia do Yoga, é atualmente o caminho que percorre.

Hugo Oliveira - CPSB

Hugo Oliveira

Professor Assistente do CPSB

“Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.”

Inês Boadella

Inês Boadella

Professora Assistente do CPSB

Psicoterapeuta Somática em Biossíntese em Clínica Social e Privada no CPSB.

Detentora do ECP, Swiss Charta e membro da ASP (Associação Suiça de Psicoterapia).

Professora Assistente no CPSB do curso de Especialização Avançada em Psicoterapia Somática em Biossíntese e dos cursos de especialização em Psicossomática e Epigenética, Trauma e Neurociência.

Rossana Appolloni

Rossana Appolloni

Professora Assistente do CPSB

Mestre em Psicologia Clínica. Diplomada em Psicossíntese pela Società Italiana di Psicosintesi Terapeutica (Itália).

Psicoterapeuta em formação no CPSB, Hakomi (EUA), Somatic Experience e Bodynamic (Portugal).

Autora dos livros Ousar ser feliz – dá trabalho mas compensa! (2014), Do Sofrimento à Felicidade – Da Psicanálise à Psicologia Positiva (2015) e Despertar. Libertar. Crescer. (2019). Coautora do Podcast Ousar Ser desde 2014.

Formadora e psicoterapeuta individual e de grupo. Colabora com a Fundação Portuguesa para o Estudo, Prevenção e Tratamento das Dependências ‘A Barragem’ (Cascais).

Formulário de inscrição

Os campos assinalados com um * são obrigatórios


"Política de Privacidade"