Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens

Sobre a Especialização Avançada

Esta Formação Avançada, de nível superior, baseia-se numa abordagem terapêutica integrativa e holística, pois considera o ser humano em todas as suas dimensões: corpo, mente, alma e energia inserido num contexto familiar, profissional e social. As crianças e os jovens são parte integrante e importante desse contexto humano. As crianças e os jovens são o início do desenvolvimento humano e para que se cuide do ser humano é necessário começar pelo princípio.

Focada nas necessidades e especificidades do Desenvolvimento Humano e do mundo simplesmente complexo das Crianças e dos Jovens. Abordaremos os autores e teorias do Desenvolvimento Humano, integrando a Psicologia, a Psicoterapia (Corporal, Biossíntese, Play Therapy, Ludoterapia), a Biologia, a Educação, a Neurociência, aprendendo também técnicas de trabalho prático com Crianças e Jovens.

Nesta caminhada pioneira, desejamos que este curso tenha uma estrutura real, ajustado às necessidades daqueles que gostam de trabalhar na área do atendimento terapêutico de crianças e jovens, que possua a cientificidade inerente às áreas que intervêm no cuidar de crianças e jovens e queremos contribuir para a formação de profissionais responsáveis com “ferramentas” e qualidades indispensáveis à intervenção nesta área que é específica e exige conhecimento e preparação.

Objetivos

  • Abordar as Noções Básicas e Fundamentais do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.

  • De uma forma teórica e também prática pretende-se transmitir ferramentas (métodos e técnicas) para adquirir competências para uma melhor intervenção terapêutica.

  • Promover uma qualificação especializada de nível superior no âmbito do Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens.

  • Ensinar os conceitos do Desenvolvimento Humano e a sua influência na Criança e no Jovem e no seu contexto, assim como conhecimentos e trabalhos práticos na área das Crianças e Jovens.

  • Ampliar conhecimentos práticos e teóricos adquiridos na formação universitária de base.

  • Promover a reflexão sobre o papel do Terapeuta de Crianças e Jovens, as suas áreas de intervenção e a sua ética.

  • Capacitar profissionais e também cuidadores a desenvolver práticas adequadas às necessidades totais das Crianças e Jovens.

Destinatários

Formandos e Ex-formandos da Formação em Psicoterapia Somática (CPSB), Psicoterapeutas Corporais, Terapeutas e Educadores. Para estudantes finalistas e profissionais da Psicologia, Psicoterapia, Ensino e Saúde (Professores, Enfermeiros…) interessados em conhecer o Desenvolvimento Humano relacionado com o Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.

Critérios de Seleção

  • Análise curricular, com entrega de CV.
  • Ordem de chegada das candidaturas (candidatura só é válida após pagamento da inscrição).
  • Entrevista.

Competências a Adquirir

  • Análise dos princípios do Desenvolvimento Humano, à luz da Psicologia, da Psicoterapia, da Biologia, da Educação, da Neurociência.

  • Utilização de técnicas, procedimentos e métodos do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.

  • Adequação dos conhecimentos adquiridos, dentro da ética profissional e em ressonância com o cliente.

  • Aptidão e conhecimentos teórico-práticos para a aplicação, pesquisa e aprofundamento das noções do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.

Plano Curricular Nível Base /180 h

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Ética e as leis sobre a proteção das crianças e jovens.
  • Setting. 
  • 1ª Consulta com os pais – Anamnese.
  • Terapêuticas químicas.
  • Observação da criança.
  • Teorias do Desenvolvimento da Criança e Jovem.
  • Funções Psicológicas.
  • Avaliação e Relatório Psicológico e Psicoterapêutico.
  • Os desenhos na terapia psicossomática.
  • Diagnósticos mais comuns: divórcio, medo, morte e luto, sexualidade, problemáticas da aprendizagem e do comportamento, Psicopatologias mais comuns.
  • O brinquedo e o brincar.
  • Alta do Processo Psicoterapêutico.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Da Conceção ao Nascimento.
    • Erros Genéticos.
    • Algumas Doenças Herdadas.
    • Fatores Teratogénicos: Doenças e Drogas.
    • Aprendizagem Fetal.
  • A Natureza do Nascimento.
  • A Interação após o Nascimento.
  • Reich e o Trabalho Terapêutico com Crianças e Adolescentes.
  • Teorias do Desenvolvimento.
  • Fase Ocular do Desenvolvimento.
  • Funções Psicológicas: A Criança Esquizoide.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Desenvolvimento físico e saúde.
    • Crescimento do corpo e do cérebro.
    • Primeiras capacidades sensoriais.
    • Desenvolvimento motor.
  • Desenvolvimento cognitivo.
  • Desenvolvimento psicossocial.
  • Algumas Teorias do Desenvolvimento.
  • Saúde Mental.
  • Fase Oral do Desenvolvimento.
  • Funções Psicológicas: A Criança Oral.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Desenvolvimento físico e saúde.
    • Desenvolvimento e Mudanças Fisiológicas.
    • Dieta e Obesidade.
    • Padrões e Problemas de Sono e Adormecimento.
    • Desenvolvimento Motor.
  • Acontecimentos Stressantes que Podem Afetar a Saúde da Criança.
  • Maus Tratos: Abuso e Negligência.
  • Desenvolvimento cognitivo.
  • Desenvolvimento psicossocial.
  • Algumas Teorias do Desenvolvimento.
  • Saúde Mental.
  • Fase Anal do Desenvolvimento.
  • Funções Psicológicas. A Criança Psicopata e a Criança Masoquista.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Desenvolvimento físico e saúde.
    • Crescimento
    • Desenvolvimento Motor
  • Desenvolvimento cognitivo.
  • Desenvolvimento psicossocial.
    • Autoestima.
    • Crescimento Emocional.
    • A Criança na Família.
    • Comportamento Parental: Corregulação e Disciplina (Atmosfera)
    • Tipos de Família.
    • A Criança no Grupo de Pares.
  • Algumas Teorias do Desenvolvimento
  • Saúde Mental.
  • Da Fase Fálica ao Período de Latência.
  • Funções Psicológicas: A Criança Histérica e Fálica.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

  • Desenvolvimento físico e saúde.
    • Adolescência: uma transição desenvolvimental.
    • Puberdade.
    • Sequência das mudanças fisiológicas na adolescência.
  • Desenvolvimento cognitivo.
    • Aspetos da Maturidade Cognitiva.
    • Raciocínio Moral.
  • Desenvolvimento psicossocial.
    • Adolescência: A Construção da Identidade.
      • Identidade versus confusão da identidade.
      • Estatutos de identidade: crise e compromisso.
  • Algumas Teorias do Desenvolvimento.
  • Funções Psicológicas na Adolescência.
  • Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
  • Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
  • Trabalhos Práticos.

Plano Curricular Nível Avançado, Aprofundado e Supervisão / 180 H

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.

Metodologia de Ensino

Exposição teórica com recurso a suporte audiovisual e prática vivencial. Trazer roupa confortável.

Critérios de Avaliação

  • Avaliação Contínua e Presencial.
  • Número de faltas não ultrapassando 10% da carga horária de cada Módulo e da Formação.
  • No final de cada Nível (Base e Avançado) da Formação terão que apresentar um trabalho escrito teórico-prático com um estudo de caso e elaborar um exame de avaliação escrito.

Formação Avançada de Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens tem um total de 360 horas de formação.

Informações Relevantes

Nível Base

Duração: 2 Anos

  • 6 Módulos de Formação.
  • 6 Grupos de Estudos.
  • 6 Temas Clínicos e Supervisão Mensal (opcional).

Nível Avançado

Duração: 2 Anos

  • 6 Módulos de Formação.
  • 6 Grupos de Estudos.
  • 6 Temas Clínicos e Supervisão Mensal (opcional).

Certificado Final

  • Certificado de Formação Avançada de Especialização.
  • Certificado SIGO – Sistema de Informação e Gestão da Oferta Formativa do Ministério da Educação.
  • Acesso ao Passaporte Qualifica do Governo, uma Caderneta de Competências Profissionais.

Certificação

O CPSB é, em Portugal e Espanha, acreditado pela EAP – European Association for Psychotherapy e certificado pela DGERT. Os certificados serão entregues de acordo com a frequência dos respetivos módulos de aprendizagem.

Datas 2020 - Turma 1

Workshops:

  • 28, 29 de fevereiro e 1 de março (sexta,sábado e domingo)
  • 22, 23 e 24 de maio
    (sexta,sábado e domingo)
  • 16, 17 e 18 de outubro
    (sexta,sábado e domingo)

Aulas de Integração (GE):

  • 22 de março (domingo)
  • 14 de junho (domingo)
  • 6 de dezembro (domingo)

Temas Clínicos:

  • 8 de março (domingo)
  • 5 de julho (domingo)
  • 20 de setembro (domingo)

Datas 2020 - Turma 2

Workshops:

  • 14, 15 e 16 de fevereiro
    (sexta,sábado e domingo)
  • 1, 2 e 3 de maio
    (sexta,sábado e domingo)
  • 30, 31 de outubro e 1 de  novembro
    (sexta,sábado e domingo)

Aulas de Integração (GE):

  • 5 de abril (domingo)
  • 28 de junho (domingo)
  • 13 de dezembro (domingo)

Temas Clínicos:

  • 8 de março (domingo)
  • 5 de julho (domingo)
  • 20 de setembro (domingo)

Horários:

Workshop Intensivo de final de semana:

  • Sextas-feiras – 16h/22h
  • Sábados – 10h/19h (1h30 de almoço)
  • Domingos – 9h/15h30

    Total: 20 Horas de Formação

Investimento:

Inscrição: 50€

Cada Módulo: 200€ (Inclui WS e GE)

Temas Clínicos:

  • 30€ (Formandos com Inscrição)
  • 50€ (Formandos Externos sem Inscrição)

 

 

Inscrições / Informações

Horário Secretaria:
Segunda a Sexta-Feira
10h às 13h
14h às 19h

Local: Av. 5 de Outubro, n.122, 5º Esq. 1050-061 Lisboa

Tel: +351 217 935 326

email: geral@cfpsb.com

atenditerapeutcriancasjovens@gmail.com

FORMADORA

Patrícia Querido

Patrícia Querido

Coordenação Pedagógica e Direção da Especialização Avançada de Atendimento de Crianças e Jovens

Psicóloga, Especialista em Educação e em Psicoterapia pela OPP e Psicoterapeuta Somática em Biossíntese. Psicoterapeuta Corporal. 

Formadora do Curso de Formação em Psicoterapia Somática do CPSB em Portugal e em Espanha. 

Coordenadora do Departamento Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens, Professora Júnior Internacional, CPSB. 

Supervisora de Psicoterapeutas de Crianças e Jovens, oradora dos WS Abertos Crianças e Jovens com variados temas das crianças e jovens que interessam aos pais, educadores e todos os adultos. 

Presidente de Associação Portuguesa de Psicoterapia Corporal (APPC). 

Vogal da Direção da FEPPSI (Federação Portuguesa de Psicoterapia). 

Atende em Consultório Privado Adultos, Crianças e Jovens há mais de 15 anos, foi Professora dos Cursos de Educação e Formação do Ministério da Educação. Pós-Graduada em Neuropsicologia da Educação. 

Formadora Certificada com experiência em palestras e comunicações, inclusive na RTP. 

Participações como Oradora em várias palestras nacionais no âmbito do Desenvolvimento Humano, Psicologia, Educação, Necessidades Educativas Especiais e Comportamental, com os temas” As Emoções e Eu”, “A relação entre prestadores de cuidados e os idosos”, “Depressão na Velhice”, “Burnout Questione-se! Reflexões sobre o Síndrome de Exaustão”, “Autoestima na Adolescência”, “Relações e conflitos entre irmãos”, “Dificuldades de Aprendizagem”, entre outros. 

(Consultas em Torres Vedras – Espaço Ser e em Lisboa – CPSB) 

Formulário de inscrição

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