Sobre a Especialização Avançada
Esta Formação Avançada, de nível superior, baseia-se numa abordagem terapêutica integrativa e holística, pois considera o ser humano em todas as suas dimensões: corpo, mente, alma e energia inserido num contexto familiar, profissional e social. As crianças e os jovens são parte integrante e importante desse contexto humano. As crianças e os jovens são o início do desenvolvimento humano e para que se cuide do ser humano é necessário começar pelo princípio.
Focada nas necessidades e especificidades do Desenvolvimento Humano e do mundo simplesmente complexo das Crianças e dos Jovens. Abordaremos os autores e teorias do Desenvolvimento Humano, integrando a Psicologia, a Psicoterapia (Corporal, Biossíntese, Play Therapy, Ludoterapia), a Biologia, a Educação, a Neurociência, aprendendo também técnicas de trabalho prático com Crianças e Jovens.
Nesta caminhada pioneira, desejamos que este curso tenha uma estrutura real, ajustado às necessidades daqueles que gostam de trabalhar na área do atendimento terapêutico de crianças e jovens, que possua a cientificidade inerente às áreas que intervêm no cuidar de crianças e jovens e queremos contribuir para a formação de profissionais responsáveis com “ferramentas” e qualidades indispensáveis à intervenção nesta área que é específica e exige conhecimento e preparação.
Objetivos
- Abordar as Noções Básicas e Fundamentais do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.
- De uma forma teórica e também prática pretende-se transmitir ferramentas (métodos e técnicas) para adquirir competências para uma melhor intervenção terapêutica.
- Promover uma qualificação especializada de nível superior no âmbito do Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens.
- Ensinar os conceitos do Desenvolvimento Humano e a sua influência na Criança e no Jovem e no seu contexto, assim como conhecimentos e trabalhos práticos na área das Crianças e Jovens.
- Ampliar conhecimentos práticos e teóricos adquiridos na formação universitária de base.
- Promover a reflexão sobre o papel do Terapeuta de Crianças e Jovens, as suas áreas de intervenção e a sua ética.
- Capacitar profissionais e também cuidadores a desenvolver práticas adequadas às necessidades totais das Crianças e Jovens.
Destinatários
Formandos e Ex-formandos da Formação em Psicoterapia Somática (CPSB), Psicoterapeutas Corporais, Terapeutas e Educadores. Para estudantes finalistas e profissionais da Psicologia, Psicoterapia, Ensino e Saúde (Professores, Enfermeiros…) interessados em conhecer o Desenvolvimento Humano relacionado com o Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.
Critérios de Seleção
- Análise curricular, com entrega de CV.
- Ordem de chegada das candidaturas (candidatura só é válida após pagamento da inscrição).
- Entrevista.
Competências a Adquirir
- Análise dos princípios do Desenvolvimento Humano, à luz da Psicologia, da Psicoterapia, da Biologia, da Educação, da Neurociência.
- Utilização de técnicas, procedimentos e métodos do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.
- Adequação dos conhecimentos adquiridos, dentro da ética profissional e em ressonância com o cliente.
- Aptidão e conhecimentos teórico-práticos para a aplicação, pesquisa e aprofundamento das noções do Acompanhamento Terapêutico de Crianças e Jovens.
Plano Curricular Nível Base /180 h
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Ética e as leis sobre a proteção das crianças e jovens.
- Setting.
- 1ª Consulta com os pais – Anamnese.
- Terapêuticas químicas.
- Observação da criança.
- Teorias do Desenvolvimento da Criança e Jovem.
- Funções Psicológicas.
- Avaliação e Relatório Psicológico e Psicoterapêutico.
- Os desenhos na terapia psicossomática.
- Diagnósticos mais comuns: divórcio, medo, morte e luto, sexualidade, problemáticas da aprendizagem e do comportamento, Psicopatologias mais comuns.
- O brinquedo e o brincar.
- Alta do Processo Psicoterapêutico.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Da Conceção ao Nascimento.
- Erros Genéticos.
- Algumas Doenças Herdadas.
- Fatores Teratogénicos: Doenças e Drogas.
- Aprendizagem Fetal.
- A Natureza do Nascimento.
- A Interação após o Nascimento.
- Reich e o Trabalho Terapêutico com Crianças e Adolescentes.
- Teorias do Desenvolvimento.
- Fase Ocular do Desenvolvimento.
- Funções Psicológicas: A Criança Esquizoide.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Desenvolvimento físico e saúde.
- Crescimento do corpo e do cérebro.
- Primeiras capacidades sensoriais.
- Desenvolvimento motor.
- Desenvolvimento cognitivo.
- Desenvolvimento psicossocial.
- Algumas Teorias do Desenvolvimento.
- Saúde Mental.
- Fase Oral do Desenvolvimento.
- Funções Psicológicas: A Criança Oral.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Desenvolvimento físico e saúde.
- Desenvolvimento e Mudanças Fisiológicas.
- Dieta e Obesidade.
- Padrões e Problemas de Sono e Adormecimento.
- Desenvolvimento Motor.
- Acontecimentos Stressantes que Podem Afetar a Saúde da Criança.
- Maus Tratos: Abuso e Negligência.
- Desenvolvimento cognitivo.
- Desenvolvimento psicossocial.
- Algumas Teorias do Desenvolvimento.
- Saúde Mental.
- Fase Anal do Desenvolvimento.
- Funções Psicológicas. A Criança Psicopata e a Criança Masoquista.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Desenvolvimento físico e saúde.
- Crescimento
- Desenvolvimento Motor
- Desenvolvimento cognitivo.
- Desenvolvimento psicossocial.
- Autoestima.
- Crescimento Emocional.
- A Criança na Família.
- Comportamento Parental: Corregulação e Disciplina (Atmosfera)
- Tipos de Família.
- A Criança no Grupo de Pares.
- Algumas Teorias do Desenvolvimento
- Saúde Mental.
- Da Fase Fálica ao Período de Latência.
- Funções Psicológicas: A Criança Histérica e Fálica.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
- Desenvolvimento físico e saúde.
- Adolescência: uma transição desenvolvimental.
- Puberdade.
- Sequência das mudanças fisiológicas na adolescência.
- Desenvolvimento cognitivo.
- Aspetos da Maturidade Cognitiva.
- Raciocínio Moral.
- Desenvolvimento psicossocial.
- Adolescência: A Construção da Identidade.
- Identidade versus confusão da identidade.
- Estatutos de identidade: crise e compromisso.
- Adolescência: A Construção da Identidade.
- Algumas Teorias do Desenvolvimento.
- Funções Psicológicas na Adolescência.
- Apresentação e Discussão de Casos Clínicos.
- Modelos de Intervenção Psicoterapêutica.
- Trabalhos Práticos.
Plano Curricular Nível Avançado, Aprofundado e Supervisão / 180 H
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
– WS de Fim de Semana – 20h.
– GE – 5h.
– Tema Clínico – 5h.
Metodologia de Ensino
Exposição teórica com recurso a suporte audiovisual e prática vivencial. Trazer roupa confortável.
Critérios de Avaliação
- Avaliação Contínua e Presencial.
- Número de faltas não ultrapassando 10% da carga horária de cada Módulo e da Formação.
- No final de cada Nível (Base e Avançado) da Formação terão que apresentar um trabalho escrito teórico-prático com um estudo de caso e elaborar um exame de avaliação escrito.
Formação Avançada de Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens tem um total de 360 horas de formação.
Informações Relevantes
Nível Base
Duração: 2 Anos
- 6 Módulos de Formação.
- 6 Grupos de Estudos.
- 6 Temas Clínicos e Supervisão Mensal (opcional).
Nível Avançado
Duração: 2 Anos
- 6 Módulos de Formação.
- 6 Grupos de Estudos.
- 6 Temas Clínicos e Supervisão Mensal (opcional).
Certificado Final
- Certificado de Formação Avançada de Especialização.
- Certificado SIGO – Sistema de Informação e Gestão da Oferta Formativa do Ministério da Educação.
- Acesso ao Passaporte Qualifica do Governo, uma Caderneta de Competências Profissionais.
Certificação
O CPSB é, em Portugal e Espanha, acreditado pela EAP – European Association for Psychotherapy e certificado pela DGERT. Os certificados serão entregues de acordo com a frequência dos respetivos módulos de aprendizagem.
Datas 2020 - Turma 1
Workshops:
- 28, 29 de fevereiro e 1 de março (sexta,sábado e domingo)
- 22, 23 e 24 de maio
(sexta,sábado e domingo) - 16, 17 e 18 de outubro
(sexta,sábado e domingo)
Aulas de Integração (GE):
- 22 de março (domingo)
- 14 de junho (domingo)
- 6 de dezembro (domingo)
Temas Clínicos:
- 8 de março (domingo)
- 5 de julho (domingo)
- 20 de setembro (domingo)
Datas 2020 - Turma 2
Workshops:
- 14, 15 e 16 de fevereiro
(sexta,sábado e domingo) - 1, 2 e 3 de maio
(sexta,sábado e domingo) - 30, 31 de outubro e 1 de novembro
(sexta,sábado e domingo)
Aulas de Integração (GE):
- 5 de abril (domingo)
- 28 de junho (domingo)
- 13 de dezembro (domingo)
Temas Clínicos:
- 8 de março (domingo)
- 5 de julho (domingo)
- 20 de setembro (domingo)
Horários:
Workshop Intensivo de final de semana:
- Sextas-feiras – 16h/22h
- Sábados – 10h/19h (1h30 de almoço)
- Domingos – 9h/15h30
Total: 20 Horas de Formação
Investimento:
Inscrição: 50€
Cada Módulo: 200€ (Inclui WS e GE)
Temas Clínicos:
- 30€ (Formandos com Inscrição)
- 50€ (Formandos Externos sem Inscrição)
Referencial
Faça Download do Referencial em PDF (Clique na Imagem)
Inscrições / Informações
Horário Secretaria:
Segunda a Sexta-Feira
10h às 13h
14h às 19h
Local: Av. 5 de Outubro, n.122, 5º Esq. 1050-061 Lisboa
Tel: +351 217 935 326
email: geral@cfpsb.com
atenditerapeutcriancasjovens@gmail.com
FORMADORA
Patrícia Querido
Coordenação Pedagógica e Direção da Especialização Avançada de Atendimento de Crianças e Jovens
Psicóloga, Especialista em Educação e em Psicoterapia pela OPP e Psicoterapeuta Somática em Biossíntese. Psicoterapeuta Corporal.
Formadora do Curso de Formação em Psicoterapia Somática do CPSB em Portugal e em Espanha.
Coordenadora do Departamento Atendimento Terapêutico de Crianças e Jovens, Professora Júnior Internacional, CPSB.
Supervisora de Psicoterapeutas de Crianças e Jovens, oradora dos WS Abertos Crianças e Jovens com variados temas das crianças e jovens que interessam aos pais, educadores e todos os adultos.
Presidente de Associação Portuguesa de Psicoterapia Corporal (APPC).
Vogal da Direção da FEPPSI (Federação Portuguesa de Psicoterapia).
Atende em Consultório Privado Adultos, Crianças e Jovens há mais de 15 anos, foi Professora dos Cursos de Educação e Formação do Ministério da Educação. Pós-Graduada em Neuropsicologia da Educação.
Formadora Certificada com experiência em palestras e comunicações, inclusive na RTP.
Participações como Oradora em várias palestras nacionais no âmbito do Desenvolvimento Humano, Psicologia, Educação, Necessidades Educativas Especiais e Comportamental, com os temas” As Emoções e Eu”, “A relação entre prestadores de cuidados e os idosos”, “Depressão na Velhice”, “Burnout Questione-se! Reflexões sobre o Síndrome de Exaustão”, “Autoestima na Adolescência”, “Relações e conflitos entre irmãos”, “Dificuldades de Aprendizagem”, entre outros.
(Consultas em Torres Vedras – Espaço Ser e em Lisboa – CPSB)